Výukové metody

Jmenuji se Pavlína Tomešová a vedu tuto jazykovou školu.

Začínala jsem svou pedagogickou dráhu jako učitelka na prvním stupni v pražských mezinárodních školách. Brzy jsem však zjistila, že děti rodičů, kde se doma nemluví česky, mají s českým jazykem problém. Jedná se především o cizince žijící v ČR, kteří nejsou s češtinou v každodenním kontaktu. Vystudovala jsem proto i lektorství češtiny pro cizince.

K dětem přistupuji s laskavým a citlivým přístupem, díky kterému se mi daří v dětech vzbudit a prohloubit zájem o hodiny češtiny. Lekce jsou naplněny jak slovní zásobou a gramatikou, tak různými kvízy či soutěžemi, které dokáží velmi dobře udržet dětskou pozornost. Získávají akademické vědomosti nadšením a zábavou, což považuji na této práci za nejkrásnější. Jsem velmi ráda, když se děti na výuku češtiny těší a tím dosahují skvělých výsledků.

Řada dospělých cizinců, kteří budou skládat zkoušky k získání občanství ČR/či trvalému pobytu se potýká s problémy v komunikaci a schopnostmi prakticky využít jazyk a studem, poté co prošli formálními kurzy například na univerzitě, které byly zaměřeny především na gramatiku. Je vhodné kombinovat konverzaci s mírným usměrněním studenta při zásadních chybách ale současně podporovat jeho sebedůvěru při vyjadřování myšlenky slovem.

Při výuce je vhodné rozvíjet konkrétní témata a na nich přirozenou cestou budovat slovní zásobu, slovní spojení a gramatické jevy tak, aby se při naší práci zachytilo do povědomí studenta co nejvíce informací.  Vse bez nepříjemného biflování slovíček a gramatiky.

Moc se na vás těším, spolu to zvládneme!

Pavlína